L’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD)

Une composante indispensable pour responsabiliser chacun d’entre nous dans la gestion de notre environnement et ainsi devenir de véritables « écocitoyens ». 

Depuis plusieurs années, la Région Centre-Val de Loire s’est engagée dans une politique volontariste en matière d’éducation à l’environnement et au développement durable qui se traduit notamment via le dispositif des « Conventions Vertes ».

De plus, la Stratégie Régionale pour la Biodiversité vise à développer la connaissance et sensibiliser à la biodiversité. Le plan d’actions pour la biodiversité en région Centre-Val de Loire adopté en session plénière du 3 juillet 2020 a réaffirmé cet engagement. Une nouvelle Stratégie est attendue pour décembre 2026.

La politique régionale volontariste en matière d’éducation à l’environnement vers un développement durable, couplée aux nombreuses initiatives impulsées par l’État, le Rectorat et le monde associatif, avait conduit à la signature, en mai 2006, d’une Convention Régionale pour une Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (CREEDD) en région Centre pour la période 2006-2009 entre le Conseil régional, l’État et ses établissements publics. 

Cette convention vise à améliorer la qualité et la cohérence des actions d’éducation à l’environnement conduites par les partenaires institutionnels en région Centre-Val de Loire, sans outil de financement supplémentaire. Ceci permet notamment de gagner en lisibilité pour l’ensemble des actions menées en matière d’éducation à l’environnement et déployer ainsi progressivement une politique régionale partenariale en faveur de l’écocitoyenneté.

Cette Convention Régionale a été renouvelée pour les périodes 2011-2015, 2016-2020 puis 2021-2027.

Les signataires aux côtés de la Région sont : 

La Convention Régionale pour l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (CREEDD)

Outre la synergie qui a pu être engagée entre les différents signataires, cette convention permet de développer diverses actions permettant de répondre à chacun des quatre objectifs suivants :

  • former,
  • accompagner et impulser des projets en matière d’EEDD, 
  • informer, faciliter la circulation de l’information parmi les signataires,
  • favoriser la cohérence des actions d’EEDD menées sur un même territoire.
5e assises régionales de l’éducation à l’environnement et au développement durable

Elles auront lieu le 8 décembre 2026 à l’Hôtel de Région. Cette journée est en cours de construction.

Les objectifs de ces assises sont d’associer une diversité d’acteurs de l’EEDD (de nouveaux acteurs institutionnels, des acteurs terrain), de valoriser les actions d’éducation à l’environnement, démultiplier les actions qui fonctionnent bien, impulser de nouveaux projets et synergies, et surtout favoriser la rencontre d’acteurs pour travailler ensemble.

Les référentiels qualité « jeune public » et « grand public »

Les structures signataires des référentiels de qualité s’engagent au respect de valeurs et d’un certain nombre de critères, définis par la CREEDD qui garantissent la qualité des animations proposées. La signature de ce référentiel est une démarche volontaire, soumise à l’approbation de la CREEDD, qui "labellise" les animations des structures signataires et les incite à s'inscrire dans une démarche d'amélioration continue.

Cette démarche permet aux structures :

  • de se questionner sur leurs pratiques et de s’engager dans une démarche d’amélioration continue
  • d'échanger et d'être en contact avec d'autres structures en recherche de qualité et d'évolution
  • d'être mieux connues des partenaires institutionnels et notamment de ceux de la Convention Régionale pour une Éducation à l'Environnement et au Développement Durable Centre-Val de Loire
  • d'être mieux identifiées par les enseignants, lorsqu'il s'agit du Référentiel de Qualité Jeune Public
  • d'être mieux identifiées par les structures de tourisme, lorsqu'il s'agit du Référentiel de Qualité Grand Public

En savoir plus : https://creedd.grainecentre.org/

Le panorama de l’EEDD : un outil stratégique pour l’Éducation à l'Environnement en région Centre-Val de Loire.

Il permet la collecte de données sur l’activité des structures d’éducation à l’environnement, et ainsi d’avoir un panorama et une vision globale de l’éducation à l’environnement sur le territoire régional.
Ces informations sont retranscrites dans un document annuel : le Panorama de l'Éducation à l'Environnement en région Centre-Val de Loire.

En 2025, ce sont 27 structures qui ont renseigné leurs données.

En savoir plushttps://grainecentre.org/tableau-de-bord-de-l-education-a-l-environnement

La formation modulaire : Consolider et acquérir des compétences

Ce programme de l'Agence régionale de la biodiversité piloté par le GRAINE Centre-Val de Loire propose des formations en faveur de l’environnement et de la biodiversité. Il permet d’acquérir et de renforcer des compétences éducatives, techniques, des savoirs naturalistes et scientifiques sur des thèmes à enjeux. Ce programme se construit grâce à un travail collectif avec des organismes de formation (URCPIE, FNE CVL et la Fédération des maisons de Loire) et les membres de la CREEDD, à partir des besoins identifiés et des enjeux environnementaux régionaux.

Ce programme vise à renforcer la qualité des actions régionales et à favoriser la professionnalisation des éducateurs, gestionnaires de milieux naturels, élus et bénévoles associatifs.
Les formations proposées permettront à chacun de consolider ses pratiques professionnelles mais aussi d’explorer de nouveaux champs de compétences pour répondre aux enjeux d’aujourd’hui et de demain.
Un bilan personnalisé est également proposé pour valoriser les compétences des acteurs et aider à définir celles nécessaires pour mener à bien des missions d’éducation à l’environnement.

14 formations sont au programme en 2026 pour atteindre ces objectifs :

  • consolider ses compétences transversales
  • développer ses compétences éducatives
  • acquérir ou renforcer ses savoirs naturalistes et scientifiques
  • consolider ses connaissances sur les thèmes à enjeux

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